IELTSライティングTask1の表(テーブル)問題の書き方と対策

Task1のテーブル問題の書き方を教えてください!

 

こんな疑問に答えます。

この記事の内容

  • 表(テーブル)問題のパラグラフ構成
  • サンプルアンサーの分析
  • Task1の採点基準(試験官はどこを見ているか?)
  • 表(テーブル)問題で使える便利表現

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2009年にカナダ初の日本人講師陣によるIELTS専門校として創設され、11年間に渡って1,000人以上の日本人を指導。
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アカデミックライティングTask1表(テーブル)問題の書き方

まず構成ですが、合計で4パラグラフに分けて書いていきます。

  1. 問題文の言い換え
  2. マップの概要
  3. (ボディ1):詳細その1
  4. (ボディ2):詳細その2

よく生徒さんのエッセーで、第4パラグラフとして結論(コンクルージョン)を書く方が多くいますが、アカデミックライティングのTask1に結論は必要ありません。

問題文の言い換え(第1パラグラフ)

いわゆるイントロと呼ばれるもので、同意表現を使って問題文の言い換えをします。

また、言い換えはできる限りの範囲でかまいません。よくあるパターンとして、無理やり言い換えをしようとした結果、違和感のある文章になってしまい、問題文の意味と逸れてしまうこと。

テーブルの概要(第2パラグラフ)

第2パラグラフでは表の概要を述べます。

主な着眼点としては、全体的に一番高かった数字、または低かった数字に着眼すると良いでしょう。

マップの詳細その1(第3パラグラフ)

第2パラグラフで述べた点以外にも、細かい変更点がたくさんあるはずです。

このページ下部で紹介している表現を駆使して、細かい点を述べていきます。

マップの詳細その2(第4パラグラフ)

アカデミックライティングTask1において混乱するのが、第3パラグラフと第4パラグラフをどう分けるか?ということです。

結論から言うと、正解はありません。それぞれ3パラと4パラにしっかりと別々の役割を持たせた上で、区切ることが大切です。

ライティングTask1表(テーブル)問題のサンプル

公式問題集7のTest1から問題は引用しています。

The table below gives information about consumer spending on different items in five different countries in 2002.

The table illustrates the proportion of national expenditure in Ireland, Italy, Spain, Sweden and Turkey on three types of consumer items in 2002.

Overall, the category of consumer goods that all countries spent most on was food, drinks and tabacco, which was three times higher than on the other types of goods. The lowest spending could be seen in the category of leisure and education in all five countries. The outlay of Turkey was generally higher than the other four countries.

In terms of food, drinks and tobacco, Turkey spent the most at 32.14%. The expenditure of Ireland was also high (28.91%) compared to Sweden which spent the least (15.77%). Spain and Italy spent 18.80% and 16.36% respectively. On the other hand, the lowest expenditure was on leisure and education which accounted for under 5% in all countries. Turkey spent most on these items at just 4.35% of their national expenditure which is around double that of Spain (1.98%).

Clothing and footwear was the third category of consumer goods and outlays for those items were between 9% in Italy and 5.40% in Sweden. The national spending in this area for the remaining countries averaged around 6.5%.

(196 words, band 9)

出典元:https://ieltsliz.com/

こちらのサンプルから、Task1の実践で使える表現を抽出していきましょう。

第1パラグラフの表現

  • illustrate
    =説明する、例示している
  • proportion
    =割合

第2パラグラフの表現

  • Overall
    =概して、全体的に
  • three times higher than A
    =Aより3倍大きかった
  • A could be seen
    =Aが見られた(データとして)
  • outlay
    =資金

第3パラグラフ(ボディ1)の表現

  • In terms of A
    =Aの点においては
  • the most
    =一番
  • compared to A
    =Aと比べて
  • respectively
    =それぞれ
  • On the other hand
    =一方
  • account for A
    =Aを占める
  • double
    =2倍(今回はthatにかかっている形容詞として使用)

第4パラグラフ(ボディ2)の表現

  • between A and B
    =AとBの間
  • average
    =平均する(今回は動詞)

アカデミックライティングTask1の採点基準

  1. Task Achievement:情報が書かれているか、概要、データの詳細
  2. Coherence & Cohesion:段落、リンキングフレーズ
  3. Vocabulary:連語、スペルとその正確さ
  4. Grammar:文の構造、時制、句読点、幅広い文法とその正確さ

試験官はこの4つの採点基準に沿って、受験者のエッセーにスコアをつけます。

どれだけ素晴らしいエッセーが書けていても、この4つの採点基準に沿ってエッセーを書かない限り、必要スコアを取ることはできません。

こちらの記事では、さらに細かく採点基準を解説しています。

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アカデミックライティングTask1の表(テーブル)問題の便利表現

上がる(一般的に)

increase / rise / go up / climb / show an upward trend / grow

上がる(急に)

jump / soar / rocket / leap

超える

exceed / surpass / outperform / outdo

最高値になる

peak / reach a peak

一旦下がったものがまた上がる

recover

〜倍

double / triple / quadruple

下がる系

decrease / drop / go down / decline / shrink

下がる(急に)

dip / slump / plunge / plummet

最低値になる

bottom out / reach a bottom

半分になる

halve

変化がない、安定している

level out(off) / plateau / remain stable(steady/the same/consistent/flat) / see(experience) no(little) change

まとめ

今回はIELTSライティングTask1の表(テーブル)問題の解説を行いました。

  1. パラグラフ構成
  2. 採点基準
  3. 便利表現のインプット

この3点をしっかりと行っておきましょう。

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